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12/12/2024

Le Babylab Cerep-Phymentin

Un laboratoire agile et innovant, sous la direction de Erika Parlato, poursuivant  sa mission d’explorer le développement cognitif et affectif des nourrissons, tout en renforçant sa visibilité auprès de la communauté scientifique et du grand public.

 

Le Babylab Cerep-Phymentin

Erika, c’est quoi un Babylab ?

Un Babylab est un laboratoire de recherche spécialisé dans l’étude du développement des jeunes enfants, généralement de la naissance à trois ans. Ces laboratoires se concentrent sur l’observation et l’analyse des comportements, des interactions et des apprentissages des bébés. Les chercheurs utilisent des méthodes variées, comme des jeux et des expériences, pour comprendre comment les enfants perçoivent le monde qui les entoure.

Le Babylab Cerep-Phymentin

Il vise, en particulier, à mettre en valeur les savoirs du bébé, son intentionnalité et ses interprétations du monde. L’objectif principal d’un Babylab est de mieux comprendre le développement cognitif, social et émotionnel des tout-petits, afin d’améliorer les pratiques éducatives et de soutenir les familles dans l’éducation de leurs enfants. Les Babylabs collaborent souvent avec des parents, des éducateurs et des professionnels de la santé pour partager leurs découvertes et promouvoir le bien-être des enfants.

🎯Evénements de notre Babylab en décembre 

Le Babylab a organisé plusieurs activités enrichissantes. Tout d’abord, une réunion de planification de recherche s’est tenue avec le professeur Romuald Jean-Dit-Pannel, de l’université Franche-Comté, afin de discuter des situations en crèche.

Ensuite, une rencontre a eu lieu avec Edith Thouille, formatrice du Brazelton, pour échanger sur les pratiques éducatives.

De plus, le Babylab a également participé à des réunions avec les parents, favorisant ainsi un dialogue ouvert sur le développement des enfants.

Enfin, le Babylab a accueilli la psychologue Claire De Clerck, qui avait soutenu sa thèse sur les bébés sourds, pour partager son expertise et ses recherches. Ces activités ont visé à renforcer la collaboration et à enrichir les connaissances sur le développement des jeunes enfants.

A gauche de l'image, le Professeur Romuald Jean-Dit-Pannel, au centre, Edith Thouille, formatrice Brazelton, à droite de l'image, la psychologue Claire de Clerck
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